Brincadeira na Educação Infantil: por que ela é parte da aprendizagem?

Brincar é uma forma de a criança conhecer o corpo, as relações, os materiais e o mundo ao redor.

Na infância, brincar não é uma pausa entre aprendizagens. É uma experiência em que a criança cria hipóteses, experimenta movimentos, inventa narrativas e constrói vínculos.

O corpo participa da descoberta

Correr, equilibrar, carregar, desenhar, dançar e explorar materiais são formas de perceber possibilidades do próprio corpo. Cada vivência oferece novos caminhos para a expressão.

Brincar junto ensina convivência

No encontro com outras crianças, surgem acordos, conflitos, imaginação e cooperação. Com presença adulta atenta, essas situações tornam-se oportunidades de escuta e construção coletiva.

Natureza, arte e materiais diversos ampliam o brincar.
O importante não é ocupar a criança a todo momento, mas oferecer tempo, espaço e relações para que ela possa investigar.

A proposta da OCA

Na OCA, em Itaipuaçu, brincadeira, natureza, corpo e arte fazem parte da Educação Infantil do Berçário ao Pré II.

Conheça a Educação Infantil da OCA